为了在一年级的学生中树立识字的榜样，让学生们真正感受到了多识字的乐趣和优势，同时有效提高一年级学生的识字热情，一年级语文教研组开展了“词语花儿朵朵开”语文学科活动。

活动当天，家长考官亲身参与活动，既了解了一年级学生的识字现状，也感受到了学生之间在识字方面的个体差异，在一定程度上也提高了家长在家庭教育中关注和培养孩子主动识字的意识；对于老师们而言，这是一次难得的能一对一具体了解学生识字状况的机会，让老师们能更好地具有针对性的辅导个别识字困难的学生，让一年级阶段的识字教学更加扎实、有效。

“词语花儿朵朵开”这种活动方式，使学生家长们轻松地接触到建大附小这种开放式、互动式的学习方式。使家庭与学校的联系更近一步！

——杜昕怡家长

作为家长，我们也可以利用一切机会来增加孩子的识字量，看电视的时候、商店买东西的时候、走在大街上的时候等等，这些都是识字的好机会。而且相比课堂上来说，这样识字更具有趣味性和实用性。

——范昕烨家长

在去之前特意查了如何应对跟孩子们无法交流的情况比如说孩子因为胆怯和不认识字词等原因导致的“不说话”和“哭闹”的情景，甚至还特意练了一下自己的表情。然而，看到的情况确实一个训练有素，严肃认真的小军人形象。对“军人”只有这个词语能形容他们的井然有序和临场不乱的气场。

——高子宸、张子哲家长

能感觉到，为把家长请进课堂，为了活动的圆满成功，学校在各个环节都做了周密部署。正是因为学校重视与家长的联系和沟通，家长们才有机会体验到参与教学过程的快乐，更体会到老师的辛苦。

——介子祺家长

遇到好的学校，好的老师是孩子们的福气。虽然只是一次简单的识字活动，但收获的不仅仅是知识，更多的是关怀、帮助和信任。感谢学校让家长们看到孩子们的可爱之处和可喜的变化。

——曹妙菡家长

通过这样一次活动，对孩子和家长的触动会很深，从长远看可能收益更大。这样的活动对于每一个孩子主动阅读都是非常有意义的，谢谢老师们的精心策划与安排！

——刘轩铭家长

家长参与学校活动，是与老师和学生的近距离沟通。家校联合是保证孩子们学习效果的有效途径。“窥一斑而见全豹”。我从认真负责、思路清晰，培养学生良好的写字、认读习惯的一年级老师身上，看到了建大附小老师们爱岗敬业、严谨治学的精神。千言万语汇成一句话：谢谢辛苦的老师们！

——李佳熙家长

我很欣赏学校的教学理念，并不是死记硬背，而是从点到面，由浅入深，积少成多，不局限于书本内容，还有很多的课外拓展。点点滴滴的学习中，孩子养成了良好的学习习惯，掌握了学习技巧，拓展了思维。感谢老师们辛勤地付出，让孩子们在校园里轻松、快乐地学习和成长！

——齐蕾家长

参与这次学科活动，我见证了，我感受了，见证了孩子们的优秀表现，感受到老师们的辛勤付出。感谢老师们认真严谨的教学态度和她们给予每一个孩子的信心、细心与耐心，让他们在学校快乐地学习、健康地成长！

——曹瑜泽家长